Thi tốt nghiệp THPT: Chờ câu trả lời từ Bộ GD-ĐT về “Steve Jobs Việt Nam"
VOV.VN - Chiều nay (12/6), Bộ GD-ĐT tổ chức họp báo về kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Ngoài thông tin về công tác tổ chức kỳ thi với hơn 1,22 triệu thí sinh dự thi, dư luận cũng chờ phản hồi của Bộ về tranh cãi quanh câu hỏi “Steve Jobs Việt Nam” trong đề thi Ngữ văn.
Năm nay, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi cao kỷ lục với 1.223.776 em, tăng 61.642 thí sinh so với năm 2025.
Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, sau hai ngày thi, cả nước có 5.317 thí sinh vắng mặt ở môn Ngữ văn và 6.985 thí sinh vắng mặt ở môn Toán. Tính đến hết ngày thi đầu tiên, đã có 27 thí sinh bị đình chỉ thi, trong đó 25 trường hợp sử dụng điện thoại và 2 trường hợp mang tài liệu vào phòng thi. Con số này cao hơn đáng kể so với cùng thời điểm của kỳ thi năm 2025, khi cả nước ghi nhận 15 thí sinh vi phạm quy chế.
Bên cạnh công tác tổ chức thi, một trong những vấn đề thu hút nhiều sự chú ý nhất là tranh luận xoay quanh câu hỏi trong phần Viết của đề thi Ngữ văn với yêu cầu: “Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?”. Câu hỏi được đặt ra từ ngữ liệu đề cập đến các nhân vật công nghệ nổi tiếng như Steve Jobs, Mark Zuckerberg và Elon Musk.
Ngay sau khi kết thúc môn thi Ngữ văn, chủ đề này đã tạo ra nhiều luồng ý kiến trái chiều. Một số ý kiến đánh giá đây là vấn đề mang tính thời sự, gắn với khát vọng phát triển khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo của đất nước. Tuy nhiên, cũng có những băn khoăn về cách lựa chọn hình tượng, mức độ phù hợp của ngữ liệu và khả năng tiếp cận của học sinh ở các vùng miền khác nhau.
Với sức nóng của cuộc tranh luận, đây được dự báo sẽ là một trong những nội dung được báo giới đặc biệt quan tâm và đặt câu hỏi với lãnh đạo Bộ GD-ĐT tại buổi họp báo chiều nay.
Trước đó, Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ về tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT yêu cầu việc chấm thi, đặc biệt đối với môn tự luận, phải bảo đảm khách quan, công bằng và đúng quy chế. Tuy nhiên, những năm gần đây, dư luận nhiều lần băn khoăn về sự chênh lệch điểm thi môn Ngữ văn giữa các địa phương, khi một số nơi có phổ điểm cao vượt trội. Điều này đặt ra câu hỏi về tính thống nhất trong công tác chấm thi và nguy cơ xảy ra tình trạng "chấm chặt, chấm lỏng" giữa các hội đồng chấm thi.
Trao đổi về vấn đề này, Ông Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GDĐT), cho biết Bộ GD-ĐT đã triển khai nhiều giải pháp nhằm bảo đảm việc chấm thi môn Ngữ văn – môn tự luận duy nhất của kỳ thi – được thực hiện công bằng, khách quan trên toàn quốc.
Đề thi môn tự chọn không đánh đố nhưng có câu “lạ”, cần phân bổ thời gian hợp lý
VOV.VN - Sau buổi thi sáng 12/6, hơn 1,2 triệu thí sinh trên cả nước đã hoàn thành kỳ thi tốt nghiệp THPT với các môn tự chọn. Nhiều thí sinh tại Hà Nội đánh giá đề thi bám sát chương trình, song xuất hiện một số dạng câu hỏi “lạ” so với đề luyện tập,buộc thí sinh phải điều chỉnh chiến thuật làm bài.
